Michele Emmer

Conocer a Michele Emmer ha sido una cuestión de espacios. El verano pasado fui a Florencia para realizar una estancia post-doctoral. Decidí intentar contagiarme lo más posible del esplendor del renacimiento cultural de esa hermosa ciudad. Presto, me zambullí en el ciberespacio para ofrecer mi colaboración en el campo Arte y Ciencia.  Michele Emmer me contestó ofreciéndose para que nos conociéramos. Rápidamente empecé a darme cuenta de la importancia del personaje que estaba descubriendo. Nacido en Milán en 1945, es Matemático y Catedrático de la Universidad de Roma, La Sapienza. Fundador de varias revistas y periódicos en Italia. Cineasta y escritor, con más de 20 libros escritos y multitud de películas dirigidas. Director del Curso Espacio y Forma y de varios proyectos de largo recorrido que definen a las matemáticas como parte integrante de la cultura. Matemáticas y Cultura, Arte y Matemáticas han sido títulos de proyectos que han acabado en exposiciones en la Biennale de Venezia, en series de TV para la RAI, en proyectos de colaboración con instituciones y universidades como MIT o Princeton. Uno debe reconocer que descubrir a un personaje con este currículum puede llegar a asustar. Pero siempre me ha fascinado reconocer que las personas que más saben siempre están dispuestas a escuchar a alguien que se les acerca y les pregunta. Y este, desde luego, ha sido el caso de Michele Emmer. Contestó a mi mail, y le ofrecí hacerle una entrevista. Esta ha sido mi particular experiencia en el renacimiento Fiorentino, conocer a un inmenso hombre de cultura. Pero, como decía, conocer a Michele Emmer ha sido una cuestión de espacios.  Hoy, ya unos meses después de haber finalizado la entrevista, el recuerdo de todo el proceso es un recuerdo fragmentado. Hubo un primer intento de entrevista, un día frio de Noviembre. Me desplazaba en moto hacia Roma desde Florencia invitado a la casa de Michele. Pero, a medio camino, decidí parar. Demasiada lluvia, demasiada niebla, para volver en moto por la noche. A mi vuelta concertamos otra entrevista, pero ya debía ser a través de internet. Se me acababa la estancia post-doctoral y volvía a España. Finalmente, la entrevista la hice en el despacho de la casa de mis padres. Delante de mí, la fría pantalla del ordenador. Michele, algo resfriado, aparecía en un salón rebosante de libros. Detrás de mí, una estantería con todos los libros de matemáticas que mi madre usó para estudiar la carrera. En el fondo, a pesar de la distancia de la comunicación por videoconferencia, el ambiente seguía teniendo su contexto. No es casualidad que Emmer sitúe a las matemáticas en el centro de la cultura, en el centro de ese espacio multiforme que aparece cuando pensamos de forma más abierta y creativa. Y ya, por fin, después de la llamada de colaboración que lancé a la red Yasmin, de un viaje fallido en moto, y gracias a las nuevas tecnologías, las dos pantallas de ordenador nos proyectaban, y podía apretar, esta vez sí, el botón rojo de grabar.

Investigación, Comunicación y Didáctica.

Espacio y Cultura

Relaciones Interdisciplinares.